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Enseñar los elementos de la música: tono (o color de tono)

Enseñar los elementos de la música: tono (o color de tono) http://www.connollymusic.com/revelle/blog/teaching-the-elements-of-music-tone-or-tone-color @revellestringsAdemás de la melodía y la armonía, el elemento final del tono implica comprender el tono. Enseñar este concepto implica visualización porque requiere que sus estudiantes detecten los sutiles matices creados por diferentes sonidos. A menudo denominado color por los músicos, el timbre (pronunciado, «Tamber») son las variaciones discretas presentes en ondas sonoras complejas que contienen múltiples frecuencias, como el sonido creado por un instrumento musical.

Como elemento básico de la música, es importante experimentar el color a través de una variedad de métodos. Sus estudiantes deberán familiarizarse con algunos de los términos utilizados para describir el timbre para poder discutir, analizar y comunicarse sobre música.

Concepto y definición básicos

Cada maestro tiene su propio método y estilo para comunicarse con los estudiantes. Sin embargo, una forma de describir el color es explicar a los estudiantes que es básicamente cualquier cosa relacionada con el sonido que no se relaciona con el tono, el volumen o la duración.

Por ejemplo, el mismo tono (nota) tocado en una flauta y un saxofón generará diferencias que puede escuchar. Una flauta suena diferente a un saxofón, especialmente al principio de cada nota. Asimismo, dos violines o dos flautas tocando el mismo tono también incluirán variaciones sutiles. Es la mezcla de frecuencias la que crea el color del sonido escuchado.

Ocupaciones

Sus estudiantes disfrutarán de estas actividades, pero el objetivo se centra en desarrollar el reconocimiento auditivo de una variedad de instrumentos (incluidos los no tradicionales) y aprender a aplicar los términos que se utilizan para hablar sobre el color.

Demostración de color

Materiales: muchas de estas técnicas elementales de enseñanza requieren una serie de ejemplos auditivos. Las grabaciones de CD reproducidas en un reproductor suelen producir el mejor sonido, pero puede usar su computadora para crear una lista de reproducción para cada lección.

Querrá comenzar con instrumentos orquestales (no excluya la percusión) y proporcionar un puñado de instrumentos solistas o grupos de instrumentos similares para asegurarse de que los estudiantes tengan una comprensión clara del reconocimiento del color de la música. Sin embargo, más adelante es útil incorporar algunos instrumentos culturales, históricos y no tradicionales. También deberá crear (o descargar) una hoja de trabajo que muestre los instrumentos que usará o tener ayudas visuales disponibles.

Procedimiento: Comience con una discusión en clase sobre los colores favoritos. Pida a los estudiantes que describan las diferencias entre fotografías en color e imágenes en blanco y negro. Explique que la música usa la palabra color (timbre) para describir las mismas diferencias vívidas entre los sonidos. Toque sus ejemplos y haga que los estudiantes identifiquen el instrumento. Use adjetivos cuando se refiera al color del sonido y anime a los estudiantes a ser descriptivos.

Actividad de asociación de colores

Materiales: grabaciones similares de instrumentos solistas o grupos y materiales de dibujo coloreados. Esta actividad de imaginación está diseñada para estudiantes de primaria.

Procedimiento: Prepare a los estudiantes pidiéndoles que simplemente cierren los ojos y escuchen mientras reproduce la grabación. Pídales que decidan de qué color imaginaban que sería el instrumento y luego vuelva a reproducir la grabación. Analice por qué los alumnos respondieron de la manera en que lo hicieron y luego repita el ejercicio con un nuevo ejemplo.

También puede hacer que los estudiantes usen tantos colores como quieran para hacer un dibujo de lo que una pieza musical específica les hizo imaginar (use una pieza que presente los instrumentos que ha estado aprendiendo). Cosas como formas libres, puntos, líneas y ondas son geniales. Haga que el estudiante explique su dibujo, si lo desea, pero enfatice el uso de adjetivos imaginativos.

Recursos para maestros

La Red de música infantil ofrece toneladas de recursos gratuitos para el aula, que incluyen partituras y descargas auditivas para profesores de música.

Lessonplanspage.com ofrece una gran cantidad de ideas y planes de lecciones gratuitos presentados por profesores de música para otros profesores de música.

Mustech ofrece software gratuito, así como software y hardware, y Canciones para la enseñanza ofrece cancioneros asequibles y descargas de partituras que son excelentes para enseñar los elementos de la música a sus estudiantes.

Enseñar los elementos del color será una actividad divertida que tanto usted como sus alumnos disfrutarán.