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¿Estudiantes disruptivos? 10 formas en que los profesores de música pueden recuperar el aula

¿Estudiantes disruptivos?  10 formas en que los profesores de música pueden recuperar el aula http://www.connollymusic.com/revelle/blog/disruptive-students-10-ways-music-teachers-can-take-back-the-classroom @revellestrings

Gestionar estudiantes es parte de ser un educador. Usted crea asignaciones y marca el curso del año al describir lo que sus estudiantes necesitan aprender y el progreso que deben mostrar periódicamente. Sin embargo, tener que lidiar con estudiantes perturbadores y rebeldes desvía el tiempo de aprendizaje de los demás y causa impedimentos educativos.

Como profesor de música, puede recuperar el aula empleando algunas técnicas prácticas para desalentar y controlar las interrupciones de los estudiantes. En lugar de iniciar un festival de gritos, estas diez formas utilizan métodos restaurativos que ayudan a desarrollar relaciones positivas con sus estudiantes y, por lo tanto, reducen posteriormente la cantidad de interrupciones y perturbaciones que debe abordar con el tiempo.

Sea una influencia tranquilizadora

Obtener el control de sus alumnos durante los primeros minutos de clase suele ser un desafío. A pesar de que ha sonado la campana, muchos estudiantes siguen hablando, haciendo tonterías o configurando tranquilamente sus instrumentos. Sin embargo, el tiempo perdido cada día puede acumularse rápidamente. Si desea que sus estudiantes estén en sus asientos con sus instrumentos listos tan pronto como suene la campana, deberá reforzar ese requisito.

Primero, asegúrese de que su clase comprenda lo que se espera. En lugar de gritar, ahuyentar o usar otras técnicas de pastoreo (agotadoras), use movimientos deliberados y comience con calma a escribir el nombre de cada estudiante que no ha cumplido en la pizarra. Una vez que la clase se haya asentado, explique que todas las personas cuyo nombre aparece en la lista han recibido su advertencia, la próxima infracción resultará en un castigo. O puede que desee ofrecer una segunda oportunidad colocando una marca junto al nombre de un infractor reincidente.

Aunque este método puede parecer juvenil, no está poniendo los nombres en la pizarra para avergonzar a los estudiantes, en realidad les está proporcionando un recordatorio visual que ayuda a prevenir otras interrupciones.

Modificar la disposición de los asientos

Aunque los profesores de música tienen opciones limitadas a este respecto, alterar la disposición de los asientos para separar a los compinches puede ayudar a minimizar la tentación de hablar o actuar. Y aunque, naturalmente, es imposible colocar una flauta en la sección de percusión, puede realizar cambios menores que tendrán un impacto en la cantidad de perturbaciones que debe abordar.

Esto puede resultar un poco complicado. Obviamente, desea que sus estudiantes se integren y disfruten trabajando juntos como grupo, así que considere cuidadosamente cómo usa esta herramienta para recuperar su salón de clases.

Refuerzo positivo

Aunque algunos carteles no van a resolver problemas, crean una influencia sutil a la que los estudiantes responderán con el tiempo. Puede ser útil agregar imágenes inspiradoras y carteles con mensajes positivos en el salón de clases.

Definitivamente, tómate unos minutos para evaluar la situación.

Es fácil exasperarse y perder el control, pero si se toma unos momentos para evaluar correctamente el problema, puede evitar luchas de poder estresantes que desmoralizan su autoridad.

Utilice la proximidad silenciosa.

En lugar de llamar a alguien al orden, muchas veces simplemente pararse y mirar expectante al perpetrador es suficiente para detener el comportamiento.

Discuta la situación.

Pregúntele al estudiante perturbador con franqueza y calma por qué tiene tan poco respeto por usted y sus compañeros en clase. Discuta lo que sucede cuando el alumno se porta mal, cómo le hace sentir y cómo afecta a la clase. Explique que el comportamiento perturbador en realidad les dice a todos en la clase que el delincuente egoístamente no se preocupa por nadie más.

Siempre cumpla con sus consecuencias.

Los estudiantes son muy rápidos en comprender cuando se habla en serio. Si constantemente amenaza con ensayos, detención u otro castigo y luego no cumple su promesa, los estudiantes perderán el respeto por su autoridad.

Nunca levantes la voz.

Al participar en una batalla de voluntades, el combatiente tranquilo suele prevalecer. Al mantener su voz en un nivel normal, ayuda a mantener la compostura y es más probable que logre un resultado positivo. Pregúntele con calma al estudiante cómo sus acciones han impactado a la clase y qué deben hacer para corregirlo.

No castigue a toda la clase por las acciones de unos pocos.

Incluso si nadie te delatará y te dirá quién tiró ese borrador, derribó el atril que inició un catastrófico efecto dominó o hará ruidos extraños de vaca cuando le das la espalda, no castigue a toda la clase. Aunque las cosas se calmarán de inmediato, el resentimiento que generará no se dirigirá a los culpables, solo lo etiquetará como un maestro injusto.

No dejes que los estudiantes rebeldes alteren tu Zen.

Es cierto que esto es difícil. Las interrupciones constantes pueden agotar los nervios de cualquiera. Sin embargo, si mantiene el control, podrá transmitir mejor esa actitud a sus alumnos.

Algunos días serán naturalmente más desafiantes que otros, pero al emplear algunas de estas técnicas de control probadas pero positivas, puede recuperar su salón de clases y crear un ambiente de aprendizaje que se caracteriza por el respeto mutuo y la cortesía.