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Las 5 mejores estrategias para enseñar música

La escuela está de vuelta en sesión. Puede ser emocionante. También puede parecer que estás a punto de empezar a hacer lo mismo de nuevo.

Aquí hay cinco estrategias de enseñanza de música que puede usar y que desafiarán a sus estudiantes y a usted.

1. Utilizar tecnología

Para algunos niños, su primera niñera fueron los teléfonos de sus padres. Puede encontrar numerosas aplicaciones que ayudan a los niños a aprender a jugar, entrenar sus oídos, componer y leer música. Hemos reunido listas de algunas de nuestras aplicaciones de enseñanza de música favoritas aquí, aquí, aquí y aquí.

También hay aplicaciones dirigidas a los profesores para realizar un seguimiento de las sesiones de práctica de los estudiantes individuales y el progreso en otras tareas.

Dependiendo de la edad de sus estudiantes, es posible que muchos de ellos ya tengan experiencia con herramientas de edición de audio y video digital. Aprender a usar herramientas de espacio de trabajo de audio digital (DAW) más sofisticadas probablemente será de interés para todos los estudiantes mayores. GarageBand de Apple es una versión popular de este tipo de aplicación.

Además, eche un vistazo a las aplicaciones relacionadas con la música que ya están usando. Piense en las formas en que podría utilizar cualquiera de ellos en el aula.

2. Llévalos con la música que ya aman

Algunos estudiantes en una clase de música están genuinamente interesados ​​en aprender música. Algunos pueden no serlo. En cualquier caso, despertar el interés y mantenerlos comprometidos es al menos la mitad de la batalla. Usar música popular para captar su atención es un método probado y verdadero. Ahora, para enfocar esa atención de una manera que los haga usar las habilidades musicales que está enseñando.

Empiece por reproducir un breve fragmento de una canción que reconocerán. Elija un clip que sea un claro ejemplo de determinadas formas musicales. Pídales que hablen sobre lo que escuchan: tempo, melodía, cualquier elemento musical que sea relevante para lo que está enseñando. Luego recorra cortos clips de música de una amplia gama de géneros, desde clásica hasta country, pasando por swing y lo que sea. Siga mezclando clips de canciones que esperaría que supieran. Haga un juego de lo rápido que pueden reconocer la canción.

Mientras escuchan y discuten más canciones de diferentes géneros, puede comenzar la discusión comparándolas y contrastando. También pueden comenzar a discutir qué elementos musicales son características de un género específico, o la forma en que se usa un elemento.

Para los estudiantes más jóvenes: probablemente no hablarán de diferentes géneros. Aún puede hacer este ejercicio enfocándose en reconocer los elementos musicales. Puede encontrar muestras simples o simplificadas que incluyen música que conocen, además de música clásica.

Versiones de Mozart de Brilla brilla pequeña estrella sigue siendo un clásico.

Para estudiantes mayores: Asigne la tarea de crear un mashup de géneros mixtos. La elaboración de un mashup pondrá a prueba su capacidad para poner en práctica lo que están aprendiendo sobre cómo los diferentes géneros musicales utilizan elementos musicales.

3. Ampliando sus horizontes

Aportar una dimensión personal que expanda sus horizontes culturales y continúe ayudándolos a desarrollar una comprensión y un oído para distintas formas musicales.

Haga que cada alumno prepare una presentación para enseñar a la clase sobre un género musical menos conocido. Pueden elegir un tipo de su origen, como zydeco, Klezmer o espirituales. O pueden elegir música de un país o cultura completamente diferente a la suya.

Para estudiantes más jóvenes: puede convertirlo en un «mostrar y contar». Algunas opciones para ellos podrían ser traer un instrumento de casa; compartir una canción que les cante su abuelo o madre, mostrar algunos pasos de baile (con música) de su entorno o elegir un instrumento, canción o baile de un lugar que quieran visitar para compartir.

4. Déjalos atascar

A medida que aprenden nuevas habilidades y conceptos musicales, permita que los estudiantes los pongan en práctica con instrumentos y con herramientas de audio digital (según sea apropiado para su edad). Bríndeles una guía general o un breve pasaje como base. Luego ponga una especie de versión musical de «Simon Says». Pídales que interpreten el pasaje más rápido, agreguen un ritmo sincopado, cambien de tecla, etc. Una vez que se hayan acostumbrado a jugar con el pasaje, déjelos hacer estilo libre con él.

5. Siempre mézclalo

Por último, siga mezclando actividades tan a menudo como sea necesario para mantenerlas ocupadas. Si ha estado sentado durante demasiado tiempo, cambie a una actividad en la que pueda moverse. Si todos han trabajado de forma independiente, organice una actividad para grupos pequeños.

Lo mismo se aplica a ti. Debes seguir mezclando las cosas para mantenerte comprometido. Aproveche su energía artística para crear planes de lecciones que sean divertidos para usted y sus alumnos.