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Superar la presi√≥n de los compa√Īeros: ¬°mantenga a sus mejores estudiantes de viol√≠n!

Superar la presi√≥n de los compa√Īeros: ¬°mantenga a sus mejores estudiantes de viol√≠n!  http://www.connollymusic.com/revelle/blog/overcoming-peer-pressure-keep-your-best-violin-students @revellestringsCada a√Īo, toneladas de estudiantes nuevos y esperanzados comienzan a aprender a tocar el viol√≠n. Ya sea que se presente a trav√©s de un plan de estudios escolar o que las lecciones se inicien a trav√©s de un instructor privado, los estudiantes est√°n ansiosos por comenzar a aprender a tocar este instrumento √ļnico y vers√°til. Sin embargo, en alg√ļn momento del camino, generalmente en la adolescencia o en la adolescencia, algunos estudiantes simplemente deciden que tocar el viol√≠n ya no es genial. O se vuelve demasiado dif√≠cil o interfiere con otras cosas que al estudiante le gustar√≠a hacer.

Sin embargo, como instructor, usted sabe que continuar con la educaci√≥n musical, especialmente con un instrumento como el viol√≠n, es una habilidad importante que debe desarrollar. Ayuda a la comprensi√≥n matem√°tica, desarrolla habilidades de cooperaci√≥n grupal, desarrolla la fuerza y ‚Äč‚Äčla postura de la parte superior del cuerpo y puede brindar confianza y satisfacci√≥n o incluso alegr√≠a. Y con demasiada frecuencia, los estudiantes prometedores dejaron de hacerlo y, a√Īos despu√©s, descubrieron que desear√≠an no haberlo hecho.

Como profesor de m√ļsica, tienes el poder y est√°s en condiciones de guiar a los m√ļsicos j√≥venes y ayudarlos a seguir sus lecciones, pero no es f√°cil. La presi√≥n de los compa√Īeros en la adolescencia puede ser extremadamente feroz. La necesidad de encajar es tan fuerte que incluso los ni√Īos que quieren seguir jugando a veces se ven obligados a renunciar a sus lecciones simplemente por creencias preconcebidas sobre lo que podr√≠an pensar sus amigos.

Para evitar que la presi√≥n de los compa√Īeros influya negativamente en sus alumnos, puede utilizar su poder para mantener a sus mejores alumnos de viol√≠n. Al utilizar la fuerte influencia que ejerce la presi√≥n de los compa√Īeros, puede asegurarse de que sus mejores estudiantes sigan aprendiendo durante muchos a√Īos. Estos consejos y estrategias pueden ayudar.

Organiza un buen momento

Los d√≠as de los estudiantes est√°n llenos de actividad. Desde el momento en que sus padres los despiertan por la ma√Īana hasta el tiempo dedicado a la tarea por la noche, los horarios de los estudiantes est√°n repletos de tareas. Sin embargo, puede organizar su tiempo con sus estudiantes para que la clase de m√ļsica sea la mejor parte de su d√≠a. Al convertirlo en algo esperable, sus estudiantes se apegar√°n a √©l. Adem√°s, si es realmente interesante, se lo contar√°n a sus amigos.

Algunas ideas incluyen:

  • Elija canciones populares para practicar: Amazon tiene literalmente millones de canciones transcritas a partituras de viol√≠n para comprar.
  • Brinde muchas oportunidades de exhibici√≥n: organice recitales con frecuencia. No tiene por qu√© ser un gran evento, puede programar conciertos para hogares de ancianos locales o hacer que los estudiantes participen en festivales locales; la idea es hacer de tu clase una forma divertida de interactuar.

Fomentar la participación amistosa

Otra excelente manera de superar la presi√≥n de los compa√Īeros es alentar a sus estudiantes a que recluten a sus amigos. Si imparte lecciones privadas, tal vez ofrezca un descuento por amistad. Por ejemplo, puede permitir que sus alumnos pidan a un amigo que observe su lecci√≥n y luego, si les gustar√≠a probarla, ofrezca una lecci√≥n introductoria gratuita. Cuando sus estudiantes pueden disfrutar haciendo m√ļsica con sus amigos, la presi√≥n de los compa√Īeros se convierte en una forma de ayudarlo a mantener a ambos estudiantes. Esencialmente, cada ni√Īo tiene un compa√Īero que ayudar√° a que la pr√°ctica sea divertida y fomente el entusiasmo necesario para seguir aprendiendo.

Educar a los padres

Muchos padres ignoran los beneficios de la educaci√≥n musical y, por lo tanto, la tratan de manera diferente a los logros acad√©micos. Ning√ļn padre permitir√≠a que su hijo abandonara las matem√°ticas o las artes del lenguaje, pero la m√ļsica es tan importante para una educaci√≥n integral como esas materias. Dado que los padres tienen la decisi√≥n final, la mayor√≠a de las veces, sobre si un ni√Īo puede o no dejar una actividad, es crucial obtener el apoyo de los tutores de su hijo.

Al principio del proceso, conozca a los padres de sus mejores alumnos y bríndeles información sobre la ventaja que tiene el conocimiento musical para el éxito. Este tipo de interacción no solo impresiona el hecho de que es importante continuar, lo que necesitará más adelante, sino que también ayuda a los padres a validar los costos asociados con el mantenimiento y el avance del violín.

Puede mantener a sus mejores estudiantes de viol√≠n cambiando las tornas con la presi√≥n de los compa√Īeros y utiliz√°ndola para su beneficio. Al hacer que su clase sea divertida, alentar la participaci√≥n amistosa y educar a los padres sobre los beneficios de la educaci√≥n musical, sus estudiantes estar√°n demasiado ocupados aprendiendo nuevas t√©cnicas y desarrollando sus habilidades de viol√≠n como para preocuparse si las lecciones de viol√≠n son ¬ęlo suficientemente interesantes¬Ľ.